当孩子说“不想上学”的时候，家长该说什么……

当孩子说“我不想去上学的时候”，这应该是一个让家长很崩溃的瞬间，尤其是高中的学生，即将面临着高考。家长可能会很焦虑，到处找原因。有时候问孩子，孩子要么就是不做声，逼得急就直接回复：我就是不想去！听到孩子这么说，家长真的一点办法也没有。遇到这样的情况，家长不妨先把焦虑放一放，看一看，在孩子身上发生了什么？ 

对于很多高中生来说，落差这件事真的不是一件很容易自我和解的事情。面对成绩上的“不再优秀”，很多学生会出现自责、羞愧、失落的情绪，尤其在一个本身就很优秀的集体当中，这样的压力可想而知。面对这样的压力的时候，缺少应对经验的学生，唯一能想到的解决办法就是逃走，就像我们有句俗话说的，有时候恨不得有个地缝钻进去，一样的道理。

初中的学生进入高中，面对学科难度增加有时会觉得力不从心。但是学习并不是一朝一夕就能够看到明显的进步和变化的。当我们设定了一个目标，但是一直没有办法达到的时候，肯定会有很大的挫折感。如果一次两次无数次，自己的努力都没有得到相应的回报的时候，自信心肯定会受到很大的挫伤。高中时期本身就是一个压力比较大的阶段，如果一直以来处于高压的状态，现实中又没有好的结果作为激励和反馈，只会压力越来越大，对自己的要求也会变得越来越高，就像紧绷的绳子一样，一旦断了，便走向了泄气，走向了逃避。

其实关于学习成绩之外，就是学习的意义带来的迷茫和压力。初中之前，义务教育阶段，必须完成相应的学业，有些同学根本没有考虑过兴趣、职业、意义的问题。到了高中，也是身心发展的特点，开始思考人生的意义、未来的方向。这个时候有部分同学会发现，自己对学习根本没有任何兴趣，也找不到学习的意义，学习就是一件让自己觉得挺痛苦的事情。因此对于学校没有积极的情感，一到学校就很痛苦，只能选择逃避这个痛苦。但是对于自己要做什么也没有很清晰的想法。

人类是社会性的群居者，人际交往能够带来很大的归属感。高中阶段除了学习，另一个很重要的方面就是人际关系。但高中的学生交朋友都有自己的原则，遇到与自己兴趣爱好价值观不同的学生，如果不能以开放包容的态度进行交往，很容易感到“孤独”，甚至被孤立，融入不了环境，就没有办法在环境当中待下去。当然还有另外一种极端的情况，就是遭遇到了校园欺凌，这个时候，孩子也不愿意去学校。

造成学生不想去上学的原因当中，肯定也会有家庭的因素，比如有的家长对孩子特别严苛，要求达到什么样的成绩，长此以往造成学生在学习上没有兴趣、压力大。有的学生跟家长的关系紧张，基本上没有交流，回家玩手机打游戏，这样的厌学其实也是在表达自己对家长的反抗。还有一种情况，就是孩子的父母关系紧张，甚至要到闹离婚的程度，孩子以此厌学的方式转移了家长的注意力，这种情况在低年级的学生身上会经常出现。家庭系统治疗当中有个观念就是，如果家庭本身出现了问题，最容易承担问题的是孩子，也是孩子更容易表现出问题，而问题本身就是解决问题的方式。所以，孩子的拒学其实是家庭关系问题的外在表现，孩子真的不知道该怎么办，只能用最“简单”的方式处理——那就是，我自己“生病”。

遂宁未成年人心理健康关爱中心